ENCUESTA SOBRE INTERNET Y SUS CAMBIOS

Se realizó una encuesta por medio de Google Drive con el objetivo de analizar cómo Internet ha cambiado en cierta forma la manera en que realizamos muchas actividades, principalmente el modo en cómo se lee hoy en día. Para esto se hizo un cuestionario con 8 preguntas, las cuales contenían de forma muy general algunos de los cambios que pudo traer éste fenómeno de la globalización.

La encuesta se aplicó a 20 personas entre las edades de los 15 y 25 años, la mayoría fueron mujeres, ya que representaron el 89% de las respuestas en la encuesta y los hombres tan sólo el 11%. La primera pregunta fue: Prefiere usted leer en libros impresos o internet, a lo cual 16% respondió que prefiere leer en libros impresos y el 20% restante en internet. A lo anterior podemos concluir que el libro ha sido un medio muy resistente a todos los cambios que produjo la red en la sociedad.

La segunda pregunta consistió en que si la persona contestó libros impresos que tipo de medio de éste grupo prefiere, a lo que respondieron el 13% libros nuevos, 6% libros de segunda, 6% fotocopias y el 6% restante libros prestados. En conclusión de lo anterior se puede observar que existe una cantidad considerable de personas que aún apoyan la compra de libros.

La tercera pregunta se relacionó con las personas que contestaron que preferían leer en internet, debido a que se indago que tipo de medios dentro de éste grupo prefieren. Respecto a esto el 71% respondieron que preferían leer en internet y el 29% en tableta, además no se respondió ninguna de las otras opciones que eran por celular, Kindle y ninguna de las anteriores. Se concluye que con la llegada del computador y luego la internet a éste tipo de artefacto, las personas se mantienen usándolo así aparezcan otras tecnologías más innovadoras.

La cuarta pregunta se hizo para mirar como la internet no permite que las personas lean con una concentración absoluta, sino por el contrario se dedican a hacer otras actividades al mismo tiempo que realizan la lectura. Tales como hablar por teléfono, a lo que respondieron el 89% no y el 11% si; chatear por celular, el 55% no y el 45% si; mirar temas adicionales que complementen la lectura, 70% si y el 30% no; mirar redes sociales 52% si y 48% no; por último se concentra solo en la lectura, el 50% si y el otro 50% restante no.

La quinta pregunta va enlazada con la anterior puesto que se preguntó que consideraban las personas sobre realizar actividades al mismo tiempo que lee, según esto se respondió que el 43% lo considera cotidiano, el 33% aburrido y el 24% restante no le molesta. Concluyendo que realizar muchas actividades en el mismo tiempo hoy es normal, porque todos los nativos digitales vienen con ese chip para no concentrarse en una sola actividad sino en varias.

La sexta pregunta es cuántas veces al día revisan el celular, a lo que contestaron el 67% más de 20 veces, el 24% de 10 a 20 veces y el 10% 1 a 10 veces. Lo que quiere decir que las personas pasan la mayoría de las horas conectados con todo lo que tiene que ver con el mundo digital y ya no hay tiempo para su esfera privada.

La séptima pregunta tiene que ver con el tema de la utilización del celular, por eso se preguntó en la encuesta con qué fin se utiliza el celular, a lo cual se manifestó que el 86% si ve redes sociales y el 14% no ve; llamar a un conocido el 85% dijo que si y el 15% que no; ver internet el 81% dijo que si el 19% que no; mensajería instantánea el 90% dijo que si y el 10% que no. Con lo anterior se pude deducir que hoy en día ya no hay límites para comunicarse con una persona del mismo lugar o de otro, debido a que con los avances que trajo consigo internet tenemos la facilidad de estar en contacto todo el tiempo, pero esto ocasiona que se desarrolle la impersonalidad en la sociedad a tal punto que ya no es importante estar hablando en persona con un ser humano.

Para finalizar se preguntó qué artefactos tecnológicos utiliza una persona diariamente en la actualidad,  a lo que respondieron celulares con Android un 84% si y 16% no; tabletas un 56% si y un 44% no; portátiles un 100% si; computador de mesa un 68% si y un 32% no; otros 47% si y 53% no.  Concluyendo que la sociedad hoy está envuelta en su totalidad del tiempo al mundo digital, ocasionando que la privacidad de las personas se pierda por completo porque todo el mundo se encuentra enterado de cada una de ellas por la intervención de la nueva tecnología a la esfera privada en la sociedad. 

Hipernovela Gabriela Infinita

Antes de empezar a hablar sobre la novela “Gabriela infinita” quisiera aclarar que es la primera vez que leo una cibernovela ya que no me llaman mucho la atención los textos escritos por la web, debido a que me producen cansancio. Sin embargo, me pareció una muy buena forma de leer un texto impreso, pues permite buscar más sobre la vida de los personajes y es muy creativo su diseño. Aunque su problema principal es que debido a tantos hipervínculos que maneja, no me permite que me concentre y lleve una línea clara de la historia. Lo que causo que en mi cuerpo se produjera un síntoma de aburrimiento por estar picoteando un poquito por aquí y por allá como lo expresa Nicholas Carr en su libro “Superficiales”.

Como primera parte quiero comentar que cuando empecé a leer no entendía muchas cosas de la historia, tales como que Gabriela buscaba a su novio y que estaba embarazada de él. Lo anterior me sucedió porque odio leer en Internet y además la novela contenía unas palabras que causaban la impresión de desespero en mi mente, lo que provocaba que saliera a cada momento a observar Facebook o mi correo electrónico.

En general entendí que esa novela trataba sobre la historia de una mujer llamada Gabriela, que está situada en un contexto lleno de violencia. Así mismo se percibe que cuenta con una amiga incondicional llamada Diana y que el amor de su vida se llama Federico. A medida que uno va interiorizando en el texto, se ve que Gabriela está buscando a Federico, pues al parecer no lo ve desde hace días y ha desaparecido. Ya para finalizar encontramos varios documentos que le dan pistas a la enamorada para encontrar a su Federico, puesto que como había nombrado antes ella está embarazada y desea estar con el papá de su hijo.

En conclusión esta cibernovela me pareció un poco intrigante e interesante por lo que en primer lugar uno se encuentra con tres opciones (ruinas, mudanzas y revelaciones). En las ruinas podemos enterarnos un poco de la vida de Gabriela. En mudanzas nos sumergimos en la habitación de su amado, Federico. Y por último en las revelaciones encontramos documentos claves para saber el verdadero paradero del papá de su hijo. Cada una de estas opciones cuenta con enlaces que nos llevan a otras historias, por ejemplo en las revelaciones encontramos otras historias, vídeos y hasta audios (voces de los personajes). Está parte fue muy importante porque causa en el lector una sensación de identificarse con la novela.

Para terminar la novela en Internet permite que el lector tenga la libertad de navegar por donde quiera y además explora varios sentidos al mismo tiempo que va mostrando la información. En cuanto al tema de la libertad del lector se puede ver en la página web de la novela “Gabriela infinita” que existe un link donde dice “escriba su historia” el cual permite explorar la forma en que varios autores han interpretado la novela, pero también hay un espacio para que el lector reescriba la forma en la cual leyó y entendió el texto.

El hipertexto es una nueva forma de escribir que nace junto con internet y que rompe con todas las barreras del texto tradicional. En el escrito hecho por José Luis Gómez Martínez se encuentra una relación de éste término junto con la intertextualidad, que significa la manera en que un autor se conecta con varios que hablan de la misma temática o con otros que pueden ampliarla.

A partir de lo anterior se puede observar unas diferencias entre el hipertexto y el texto normal, las cuales son: el texto es lineal por su estructura que sigue la continuidad de la temática, además es predeterminado ya que la autoridad la tiene el autor, causando así que el lector no tenga libertad de intervenir en el texto. Mientras que el hipertexto es emergente es decir, el lector puede ampliar un concepto. Aunque esto no es muy bueno porque causa que el lector se disperse fácilmente de la lectura y nunca la termine de leer.

En el libro de superficiales de Nicholas Carr se expresa la manera en que todos los nuevos métodos de la red nos han llevado a estar inmersos en un mundo digital sin salida y sin fin, que ha ocasionado que la concentración y la fascinación que obteníamos antes al leer ya no se experimenté de la misma forma, debido a que la web nos tiene picoteando un poquito por aquí y por allá, pero al final no se adquiere nada de información.

En la modernidad cuando la persona leía un texto se esforzaba por entender la finalidad de dicho escrito, pero desde la perspectiva del autor. Sin embargo, en la posmodernidad el lector ya no tiene que unir conjeturas del autor por el contrario el centro se encuentra en el texto mismo y por medio de su contextualización une a el lector junto a todo lo que le ofrece el autor. No obstante José Luis Gómez nos expresa lo siguiente:

              “Parece inevitable que nuestra aproximación al hipertexto esté influida por la presencia del libro impreso. Especialmente por la sensación de unidad que aporta su realidad física: una forma definida y reconocible, cierta separación entre texto, imagen y sonido, la percepción de poseer un principio y un fin, un surco estructural desde la primera a la última página... El hipertexto, que borra todas esas líneas de separación, se nos presenta entonces como mezcolanza, como fragmentos yuxtapuestos” (Martínez).

Por medio de esta frase el autor nos quiere decir que el hipertexto toma de ejemplo muchas cosas del libro, puesto que éste le permite seguir reglas básicas como la continuidad de un tema, la sensación de unidad, entre otras cualidades. Por otro lado el hipertexto sigue diferenciándose ya que permite interactuar con otros medios como imágenes, video, sonidos…etc.

En conclusión el hipertexto puede ser una buena manera de amplificar nuestros conocimientos en el momento de leer una información, pero el problema que presenta es que no permite la profundización y la concentración de la temática. Provocando que el lector tenga que releer los textos para lograr la ubicación de nuevo del mismo y poder solucionar todas sus inquietudes.

Entonces si nos ponemos a reflexionar sobre todas las nuevas opciones que nos ofrece hoy la red, será que muchas de estas nos están ayudando a desarrollar la capacidad mental en nuestro cerebro,  o al contrario lo que se produce hoy con los avances de la tecnología es que el ser humano se esfuerce menos por tener un cerebro “amoblado” de información importante para entender la sociedad, produciendo que la persona al necesitar recordar un conocimiento o retroalimentarlo lo haga  por medio la web.

Grafología

La personalidad de un ser humano no es muy fácil de descifrar ya que muchas de las actitudes que se presentan a diario son ocasionadas por agentes externos de la sociedad o por  emociones internas de cada persona. La grafología es una ciencia que nos permite analizar la letra de las personas y a través de ella se ha comprobado que se observa las características individuales del ser, debido a que es una expresíón única del cerebro de cada uno. Por lo tanto no encontramos letras iguales, sino con algunos rasgos parecidos.

A continuación se encuentra un video que da unos tips para identificar los rasgos de la personalidad de una persona en su letra. 

Tecnologías en mi vida

Leyendo el capítulo de “Las herramientas de la mente” del libro de superficiales de Nicholas Carr. Me remitió a los dibujos que yo realizaba en los cursos básicos de jardín y transición, porque allí era donde aprendía a dibujar las principales cosas que me llamaban la atención en mi realidad, como lo eran mis padres que siempre los plasmé en la hoja de papel a manera de muñecos con bolitas y palitos.

Al pasar el tiempo, en la primaria los dibujos que creaba no eran significativos, sino al contrario eran muy simples para el conocimiento que estaba adquiriendo en el momento. Así que empecé a trazar algo mucho más grande y de mayor importancia, los mapas, estos significaban según mis profesoras de geografía una especie de ubicación individual sobre el mundo en el que nos encontramos situados; por eso en el momento en que los pintaba el propósito era hacerme la idea de cómo era el mundo a mi alrededor. Sin embargo, los mapas no fueron mi mayor atracción y personalmente no me dejaron muchos conocimientos sobre la ubicación mundial, ya que resulté con pequeños vacíos que he llenado con las experiencias de trabajos sobre historia.

Hoy que me encuentro en la universidad recuerdo todo lo que aprendí a efectuar para llegar a la educación superior, donde las herramientas no son tan elementales, dado que esta educación me exige aprender cosas más técnicas para la experiencia profesional. Es decir, yo como una comunicadora social tengo que aprender no solo a escribir y leer, sino además a buscar diferentes instrumentos que permitan ejecutar mis habilidades más rápido.

Al llegar a este punto las tecnologías se convierten en un gran apoyo como profesional en el mundo exterior. Por eso como lo expresa Nicholas Carr “Toda tecnología es expresión de la voluntad humana. Con nuestras herramientas buscamos ampliar nuestro poder y control sobre nuestra circunstancia –sobre la naturaleza, sobre el tiempo y la distancia, sobre el prójimo–” (Carr, 2011). Queriéndonos decir que los artefactos tecnológicos los buscamos como una forma de desarrollar  las destrezas más fácil y eficazmente, además de que las adecuamos de acuerdo a las necesidades que se nos vayan presentando.

No obstante, muchas veces estas tecnologías en vez de ser una herramienta para complementar al ser humano, se convierten en un control hacia nosotros como lo expone un autor determinista llamado Thorstein Veblen que dice “el desarrollo tecnológico determina los valores culturales, la estructura social e incluso la historia de la sociedad humana”(cognición). Podemos observar como el autor plantea que las nuevas tecnologías están conformando los pensamientos y estructuras culturales de la sociedad, convirtiendo el cerebro en dependiente de todos los artefactos para ejecutar las actividades básicas del ser humano.

Por lo tanto, las tecnologías trasmiten hoy en día una “ética intelectual” como lo indica Nicholas Carr. Lo que significa que estás parten de un conjunto de supuestos y condiciones para que funcione la mente humana y el entorno del hombre, provocando que no haya otra forma de subsistir en el mundo de hoy.

Bibliografía

Carr, N. (2011). Superficiales. Bogotá, Colombia: Taurus.

cognición, R. (s.f.). Cognition. Recuperado el 1 de Marzo de 2013, de Cognition: http://www.cognicion.net/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=199

   ¿SOY UN NATIVO DIGITAL?

Todos los días me levanto a ver mi BlackBerry pero lo más extraño es que este me levanta a mí para poder hacer mis actividades diarias, y a pesar de esto nunca me he interrogado ¿Por qué soy tan dependiente de mi celular? Sin embargo leyendo el libro de Superficiales de Nicholas Carr, esta pregunta no deja de rondar por mi mente por lo que en estos días responderla me remitió a muchos acontecimientos atrás que no recordaba, como por ejemplo cuando vi por primera vez los celulares, que eran una tecnología que me impresionaba en mi niñez y que lo único que quería hacer era quitárselo a papá o mamá para ponerme a jugar esos valiosos juegos de la época, Snake o avioncitos, disparándole a una especie de figuras cuadriculadas que nunca me explique que eran. Siempre observe que esta tecnología era inalcanzable para mí y lo peor de todo que siempre los vería de la misma forma y tamaño, aunque hoy doy testimonio que observe evolucionar los celulares y aún mejor que el deseo de tener un celular esta cumplido, y que por lo menos es un celular más bonito y con más funciones que aquellos “flechas” que me acompañaron en mi niñez. 

Al mismo tiempo que vi evolucionar los celulares, también observe como los computadores y los televisores se volvían más delgados, livianos, prácticos y multifuncionales, como también percibí en seguida la llegada de la Internet a mi vida, cuando apenas estaba en la primaria aprendiendo todos los programas básicos de Microsoft. No obstante era de esperarse que el Internet fuera el principal objetivo de enseñanza de los colegios para buscar las principales tareas que dejaran a los estudiantes, ya que era una nueva herramienta que estaba innovando al mundo. Gracias a la forma intensiva de mi colegio para ponerme a usar la Internet, pude aprender a usarla y a explorar la magia de las diferentes páginas que se iban asociando a esta, no solo en la parte investigativa de trabajos, sino también en la parte social para encontrar a todos nuestros amigos más rápido y más cerca. 

A partir de la frase anterior fue como decidí entrar a las primeras redes sociales, Hi5, MySpace, entre otras que fueron apareciendo poco a poco; eso sí ninguna como Facebook o Twitter que hasta ahora estoy terminando de conocer. Finalmente en medio de toda la evolución de las tecnologías digitales en el planeta, no era extraño que cada vez estas buscaban la forma de acomodarse a las necesidades del individuo, por eso es que hoy encontramos hasta en los celulares este medio de interactividad que en muchas ocasiones es útil para la sociedad pero en otras se convierte como no lo expresa Nicholas Carr “Lo que parece estar haciendo la web es debilitar mi capacidad de concentración y contemplación” (Carr, 2010). Debido a que como lo plantea el autor la Internet nos brinda todo con facilidad y por esto nuestro cerebro no lo estamos utilizando para memorizar muchas cosas o para ponerlo a interpretar, analizar, porque simplemente ya nos acostumbramos a vivir con un medio que en un abrir y cerrar de ojos nos tiene todo listo sobre la mesa, incluso por estar todo el tiempo online el cerebro funciona igual ya que se conecta a ratos con las actividades mentales y siempre va cambiando de información del mismo modo que lo hace la Internet. 

Esto se presenta porque la fisiológica de nuestra mente se adapta a todas las funciones diarias que realizamos con nuestros diferentes sentidos, lo que permite que a través de nuestra vida creemos caminos vitales que son los recuerdos que obtenemos de nuestros años anteriores, como lo que yo acabe de recordar con los celulares y los diferentes artefactos tecnológicos que he conocido. Esto en la neurología se llama La plasticidad neuronal o neuroplasticidad que “es la capacidad que tiene el cerebro para formar nuevas conexiones nerviosas, a lo largo de toda la vida, en respuesta a la información nueva, a la estimulación sensorial, al desarrollo, a la disfunción o al daño. La neuroplasticidades conocida como la “renovación del cableado cerebral” (La Neuroplasticidad, 2013). 

De acuerdo a esto mi cerebro ya está programado a convivir con la Internet y a sobrevivir con todas las diferentes tecnologías que me ofrece hoy en el mundo de la globalización, lo que significa que yo ya tengo muchas asociaciones de actividades marcadas en mi mente, como caminos vitales que se conectan directamente con estos artefactos; sin embargo, sé que el cerebro del ser humano es tan magnifico, que si en algún momento decido realizar algunas de mis actividades diarias sin un artefacto tecnológico y sin depender de este, al comienzo será complicado porque siempre me remitirá a buscar las tecnologías, aunque en algún momento reprogramara los caminos formados por algunas neuronas y esto permitirá que las tecnologías sean una herramienta para mi vida mas no que yo dependa de ellas.

Bibliografía

La Neuroplasticidad. (14 de Febrero de 2013). Obtenido de La Neuroplasticidad: http://www.neurofeedbackmarbella.com/plasticidad.html

Carr, N. (2010). Superficiales. En N. Carr, Superficiales (págs. 18,19). Buenos aires: Taurus.

Semana 1

El taller fue muy importante, ya que se aprendió de una manera práctica a identificar una página web confiable en el momento de realizar una búsqueda. Además nos permitió adquirir una visión crítica en el momento de utilizar una información para un trabajo, debido a que no hay que confiarnos en la primera web que se encuentre, sino al contrario hay que seguir navegando para tener más selectividad en el momento de desarrollar el tema buscado.

Atentamente,
Laura Cabrera y Alexandra Cano.